STEM: Os brinquedos educacionais para crianças
Apesar da sigla complicada, STEM é motivo de brincadeira. STEM significa Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática e é aplicado a brinquedos educativos que permitem de uma forma mais simples, incentivar as crianças a melhorarem as suas aptidões nestas áreas. Puzzles, jogos de lógica, kits científicos ou construções são brinquedos que ajudam a desenvolver a lógica e o pensamento crítico, tal como estimular a curiosidade nas crianças. Aprender a brincar é o que melhor define os brinquedos STEM.
Brinquedos dos 2 aos 4 anos
Os brinquedos adequados a esta idade servem para estimular a criança e ajudar a desenvolver as capacidades cognitivas de análise, resolução de problemas e concentração. Nestas idades é importante puxar pelo desenvolvimento cognitivo da criança, de forma a desenvolver a aprendizagem e essencialmente o raciocínio, atenção, memória e capacidade motora.
Brinquedos dos 5 aos 7 anos
Entre os 5 e os 7 anos são recomendados brinquedos que estimulem o raciocínio lógico, a criatividade e conceitos que são ensinados no jardim de infância e na escola durante os primeiros anos de aprendizagem. Assim, jogos de memória, brinquedos que contenham letras e números e quebra-cabeças são algumas das opções a considerar.
Brinquedos dos 8 aos 11 anos
De forma a potenciar a aprendizagem nas crianças, os brinquedos adequados a estas idades devem focar-se no desenvolvimento da atenção e memória, além da lógica. Este tipo de competências cognitivas é bastante importante para desenvolver as competências formativas da criança. Por isso mesmo são os jogos de experiências científicas, brinquedos que promovem o raciocínio lógico e jogos que envolvam perguntas e respostas que melhor potenciam a aprendizagem.
Brinquedos para maiores de 12 anos
Apesar de que com 12 anos, as crianças podem mostrar interesse em outras atividades é importante que continuem a mostrar interesse pela brincadeira. Atividades lúdicas relacionados com artes plásticas, música ou desporto são a forma ideal de continuar a aumentar as aptidões para ciências, tecnologia, engenharia e matemática.
